〈LAB to CLASS〉は、海洋自然科学の研究者や環境教育の専門家が、分野・地域を超えて集まり、内陸部を含む全国の小中学生に「海洋環境と自分たちの(生活の)つながり」を体験的に学んでもらいたいとの思いの元に発足したプロジェクトです。プロジェクトでは教材の開発と、インターネットを通した普及を行い、子どもたちの海洋環境保全意識を高めることを目的とした活動を続けています。
■共同開発者:海辺の環境教育フォーラム >>(外部サイト)
2分でわかる!LAB to CLASS
Approach
LAB to CLASS
教材サイトの運営
学校の教員や社会教育の指導者のみなさまが、海に関する学習活動を行うときに役立つ“情報”や“教材”を、多様な切り口で紹介しています。そのまま印刷して使える教材、指導者用資料が無料でダウンロードできるほか、実施方法の解説映像、参考資料や映像などがWEBサイトで閲覧できます。地域や対象年齢に合わせてアレンジして使用することも可能です。
2016年度・2017年度子どもゆめ基金(独立行政法人国立青少年教育振興機構)の 助成金の交付を受けて制作しました。
*注:著作権については「利用規約」https://lab2c.net/termsをご確認ください。
LAB to CLASS
教材の普及事業/イベント
LAB to CLASS教材を活用した小学生&教育関係者向けのワークショップ『海を学ぼうスクール』などのイベントを行ないます。『海を学ぼうスクール』は、子どもたちは「海の生きもの」をテーマに、教育関係者は「探究学習・アクティブラーニング」をキーワードに、「海と自分のつながり」に気づくことを目指す室内体験型のワークショップです。
『海を学ぼうスクール』は、2019年度《海と日本PROJECT》の一環で実施しました。
LAB to CLASSリーダー養成
教材を効果的に活用できる指導者の養成事業を行なっています。
LAB to CLASSの教材は、多様なインタープリテーション技法を組み込み、効果的に伝えられるように工夫をしています。隠された工夫の紹介、教材のアレンジ方など、WEBサイトでは伝えられない指導技術を学べる講座です。講座を受講者は『LAB to CLASSリーダー』として登録させていただきます。
次回のLAB to CLASSリーダー養成講座は、新型コロナウイルス感染状況を見て開催を決定します。
Member
LAB to CLASSプロジェクトには、bridgeスタッフの他にも全国各地で活躍するたくさんのメンバー・協力者がいます。主なメンバー・協力者をご紹介します。(順不同)
LAB to CLASSプロジェクトとは(外部サイト) >>
1980年代から、自然公園施設に「インタープリター」として勤務。その経験を活かして、インタープリテーション計画、インタープリターの人材育成、それらに関係した地域振興などを行ってきました。現在は大学でインタープリテーションを教えています。海の自然をテーマにした環境教育も関心の一つです。
海の環境教育NPO bridge 正会員
琉球大学理学部海洋学科にて地質学を専攻し、同大学院卒業後、東京の建設コンサルタントに就職するが、1999年長男の誕生を機に、自分の人生と家族の生活を考え直し脱サラ。エコツーリズムと環境教育の世界へ飛び込んだのでした。好きなものはオートバイとカメラ。嫌いなものはクッキーとスポーツ。
大分県生まれ、東京都在住。1985年よりフリー。「ガイア理論」にハマって以来、生物と地球好きに・・・。生きものの特徴を押さえつつ、かわいくキレイに描くのが主なお仕事。好きなものは、棘皮動物とサンゴと水生古生物と。趣味は陶芸とトレイルラン。
海の環境教育NPO bridge正会員
おもに漁業・農業のジャンルで執筆しています(著書『漁師になるには』ほか)。海好きが高じてダイビングインストラクターに。やがて自然体験だけでなく、生業体験にも魅了され、各地の漁業体験を見て歩くことをライフワークにしています。好きな物:時代小説、発酵食品。
国際ファッション専門職大学教授
電通でコピーライター・CMプランナー、株式会社アスキーで『MacPower』編集長を経て独立。デジタル分野を中心に企業のクリエイティブ戦略を手がけるかたわら、メディア批評を執筆してきました。主な著書は『メディア 編集 テクノロジー』『Rethink Internet:インターネット再考』
海の環境教育NPO bridge 正会員
琉球大学理学部海洋学科にて海洋生物を専攻。卒業後はサンシャイン国際水族館で飼育員として勤務。結婚、出産を機に自然に暮らしたいなと石垣島へ移住、夫婦でエコツアーと環境教育の仕事をしています。好きなものは海産無脊椎動物で、特にナマコとタコノマクラ。
海の環境教育NPO bridge 正会員
琉球大学大学院でサンゴ礁生態学を学ぶ。海の環境を守る仕事がしたいと思い、卒業後は海の環境NPO法人OWS、国立環境研究所、東京大学で海の教育の仕事をしてきました。現在は5歳と3歳の子どもを育てつつ、熊本と沖縄で活動をしています。好きなものはサンゴ。趣味は島めぐりとスノーケリング。
海の環境教育NPO bridge正会員
海無し奈良県でダイバー両親に育てられ、海好きに。琉球大学で海漬けの日々を送ったあと、東京のダイビング器材・マリン用品メーカーへ就職。同じタイミングでLAB to CLASSプロジェクトにも参加。2023年より福岡・芦屋町で「海あそび舎」をスタート!海好きな人を増やすぞ〜
国立科学博物館名誉研究員
生物としての人類の歴史を理解するには解剖学が不可欠と痛感し、解剖学を選びました。水中で生じた脊椎動物が陸上に展開した進化の歴史に魅了され…、ようやく陸上に適応したのに海に戻っていった「へそまがり」、海の哺乳類の体を理解しようとしてきました。70歳を過ぎた今も謎に苦しめられています。
パーカッションニスト/画家
デザイン会社を経営するなかでさまざまな雑誌・書籍のアートディレクションを行ってきましたが、1986年岡本太郎氏にインタビューをした時に強烈な衝撃受け、画家としての活動を始めました。現在は、京都や東京の寺院でまったく新しい表現の神仏画に挑むなど、巨大画を描いています。
子どものころから生きもの好き。大学では琵琶湖のビワヒガイの産卵生態を研究。その後は、子どもたちに自然の素晴らしさを伝えることを課題に、大学院、23年の小学校教員を経て、現在は教員養成・環境教育研究に取り組んでいます。東京での仕事に加え、妻の住む沖縄でも研究生活をしています。
グラフィックデザインを中心にイラスト、映像音楽作品の制作など多様なジャンルで活動しています。LAB to CLASSでは「海と自分のつながり」をデザインの視点でより明確に伝えることに重点を置き、「自然と社会の共生」にまで広げた“より豊かな循環”を考える訴求効果を目指しています。
水族館でのイルカとのふれあいプログラム担当や、スノーケリングガイド・海辺のインタープリター(自然体験の案内)を経て、海中絵本作家に挑戦中。しおだまりが好きすぎて名付けたペンネームは”しおだまりん”。子どもが海の生きものと出会う絵本「まほうのうみめがね」を上梓。
NPO法人サラマンドフの会理事
動物好きが高じて自然環境や生態系に関心を持つようになりました。伊豆諸島・御蔵島の野生イルカとの出会いで人生が変わりました。鯨類や象、昆虫に至るまで生き物は何でも大好き。最近は野鳥観察にはまっています。好きなものは動物とビールと海と空。著書『風のしま』『アフリカゾウに会いに行こう』
現在は磐梯山の麓にある淡水生物の水族館にいます。bridgeとの出会いは東日本大震災の翌年、前任地『アクアマリンふくしま』で開催された海辺の環境教育フォーラムでした。水族館が子どもたちが自然に出る「入口」になれればと思います。好きな生き物:金魚、水草など草花、マングローブ、ねこ。
(自然教育研究センター/日本IP協会フェロー)
野山や川で遊び惚けていた子ども時代。その自然への思いからインタープリターに。今も、海より野山や都市部での活動が多いですが、海も野山も繋がっている!自然への思いはどこでも共通!の思いで、このプロジェクトも大切にしています。趣味:子育て、養蚕と真綿作り、自然の中をいっぱい歩く。
日本動物園水族館協会生物多様性委員国際保全部
大阪生まれインドネシア育ち。幼少期から海に浸り、大学卒業後にアクアマリンふくしまへ入社しました。最近は動物本来の生態を伝えるために、生息環境を再現した哺乳類展示を行い、2018年に日本エンリッチメント大賞受賞! 子どもたちへのインタープリテーションも実施しています。
アクアマリンふくしま他3つの水族館勤務、ダイビング雑誌の編集を経て、現在はフリーランスに。神奈川県の逗子・葉山の海をフィールドとした子どもたちの放課後活動の講師、自由大学「さかな学」のキュレーターとして活動中。水族館などで、魚に変身する「ギョスプレ」イベントなども主宰しています。
水族館での仕事の始まりは飼育員ですが、アクアマリンふくしまでは主に教育普及活動を担当してきました。自然(生物)を媒体とした教育普及ということでLAB to CLASSプロジェクトに参加しました。犬好きが高じて縄文柴犬を作出する天然記念物柴犬保存会での活動も行っています。
イルカと泳いで人生変わった男。IT業界からダイビングインストラクターへ転身! 環境教育、心理学、マインドフルネスなどを学び「ネイチャーガイド風の道」を立ち上げました。野生イルカと泳ぐプログラムの他、海や森で人と自然をつないで笑顔にする“自然セラピー”を行なっています。
HOOKかんきょう『協育』事務所主宰
海なしの山梨県生まれ。小さい頃から魚釣り、とくに海釣りが大好きで、釣具量販店に就職、店長に。ある時、釣り場のゴミの多さに危機感を覚えて退職。2003年独立、釣り場から魚たちの声を集めて、環境教育プログラムを発信し続けています。釣った魚のお料理は、仲間たちから大好評。
大学院で海洋自然科学を専攻、在学中からサンゴ礁の観察ガイドなども経験。日本科学未来館の科学コミュニケーター、海洋研究開発機構(JAMSTEC)の広報などをへて、現在は国際NPOで持続可能な漁業の推進をする傍ら、ライフワークとして海洋教育プログラム講師の活動もしています。
京都大学で動物行動学を学び、野生イルカの暮らしに触れたいと、国内のドルフィンスイミングの黎明期から小笠原や御蔵島に通い、体当たりでイルカを観ています。特技は素潜りと盲牌。好きなものは映画鑑賞と将棋の観戦。大学1年で観た『グラン・ブルー』は今でも見続けています。
横浜国立大学の生物海洋学研究室にて海のバクテリアを研究。一般企業に務めたものの転職。現在は、神奈川県で海の自然を伝える仕事をしています。さまざまな生物がつながり合い、生き生きと暮らす海辺の生態系、自然全体が大好き。それをみなさんにお届けできたらうれしいです。
東京生まれ。広告制作の仕事をしてきましたが、1988年に日本初のエコバッグとなる布製買物袋を企画・販売。この頃から犬の散歩ついでのごみ拾いが日課となりました。その後、海洋ごみ問題の解決に取り組むJEANの設立に参加。最近は、趣味で漆塗と蒔絵をしています。
ダイバーの父親に憧れインストラクターになりました。久米島、サイパンでガイド修行後、伊豆に腰を据え父のショップの責任者に。2019年に独立し、松戸に都市型のダイビングショップをオープン。素晴らしい海の魅力を伝えることが、僕にできる一番の環境保全だと考えています。
インディージョーンズみたいに世界の動物を見て回りたい!と、カナダでシャチの観測、オーストラリアでペンギン調査のほか、ガラパゴス、コスタリカ、ボルネオ、北極圏などを訪れました。現在は沖縄で環境教育や地域作りの仕事に関わっています。都留文科大学環境生態論今泉ゼミ卒。
大学在学中にダイビングインストラクターになり、卒業後証券会社に勤めるものの海の魅力に負け、トーイダイビング企画を設立。ダイビングショップの運営や設立サポート、インストラクター養成を行う傍、NPO日本安全潜水教育協会では水辺の安全と海洋環境保全の活動をしています。
ダイビング一家に生まれ、小笠原・フィリピンでの水中ガイド経験を経て伊豆でインストラクターをしています。毎日海にいる事で気がつく環境の変化や問題を、わかりやすく、楽しく、深く知ってもらいたいと、ガイドの他、映像や講演など、あらゆる手法で海の素晴らしさを伝えています。
YouTubeを中心に活動するクリエイターの動画編集や撮影・MV制作のほか、ASCII.jpのYouTubeチャンネルでは生放送の配信を担当しています。最近は趣味でVJもやり始め、部屋の中がクラブ状態です。PCを自作することが好きで、知人のPCを作ったりすることもよくあります。
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