bridgeについて

伊東　久枝　 　

hisae itoh

代表理事

多様な人の「すごい＋素敵」をつないで、プログラム・教材をつくります

JALの機内誌の海外取材をはじめ、フリーランスライターとして様々な雑誌・書籍の編集に関わってきました。そして、野生イルカの個体識別調査ボランティアのコーディネーターを行なったのをきっかけに、環境教育事業に携わり、2002年bridge創設に参画。現在は、ライターやコーディネーターとしての経験を生かして、教育教材の制作やプログラムの企画・運営を行なっています。キャリアコンサルタント２級技能士・産業カウンセラー。憧れの生物は、クジラとゾウとシロクマです。

三好　直子　 　

naoko miyoshi

理事

自ら気づく・仲間と学ぶしかけをデザインします

さまざまな感覚を使って自然を楽しむネイチャーゲームの日本普及創成期から、指導者育成・支援、国際交流を担当してきました。大人も子どもも本来持っているセンス・オブ・ワンダー （神秘さや不思議さに目をみはる感性)を呼びおこすお手伝いをできればと思っています。現在JICA海外協力隊の環境教育分野隊員のサポートもしており、自然を通した異文化交流にも関心があります。尊敬する生き物はネコとペンギンです。

稲垣　誠二　 　

seiji inagaki

理事

多様な人に「伝える」方法を模索していきます

インターネットの草創期から自然環境に関わるNPOのホームページ制作のお手伝いをしてきました。
個々人がインターネットを使って情報発信ができるようになりましたが、それは必要な人に必要な情報が的確に届くようになったとは言い難いでしょう。情報量の激増は以前よりも大切な情報を得ることを困難にしたとも言えます。マスメディアでは自然環境やそれについての教育を取り上げる機会はまだ少なく、そんな中で私たちの情報発信力を強めていくことがますます重要になってきているという思いです。「こうすれば良い」という銀の玉はありませんが、少しづつでも「伝える」方法を模索していきたいと思います。

宇都　由起　 　

yuki uto

学びの場づくりを、バックヤードから支えます

学⽣のころの「イルカやサンゴの海」「体験学習」「インタープリテーション」との出会いをきっかけに、世界の見方が⼤きく変わり、体験型環境教育の普及をライフワークにすることになりました。⾃然学校NPOのスタッフを経て、2016年のLAB to CLASSプロジェクトの立ち上げからbridgeに参画しています。現在は、WEB制作を中心にゆるやかに活動中。⼆児の⺟。好きな生き物は、イルカ、カワウソ、深海魚、カニなど。

浪崎　直子　 　

naoko namizaki

「海の環境を守りたい」と思う人を増やす、教育実践を模索します

海の環境を守る仕事がしたいと思い、琉球大学大学院でサンゴ礁生態学を学び、NPOや国立環境研究所、東京大学で海の教育の仕事をしてきました。2016年のLAB to CLASSプロジェクト立ち上げから、bridgeに参画しています。現在は、フリーランスで海の教育の仕事をしています。日本海洋教育学会副会長・事務局。⼆児の⺟。好きな生き物はサンゴ。

八木澤　潮音　 　

shione Yagisawa

「海っていいな」を共有し、海と人とを繋ぎます。

海好きダイバー両親に育てられ、12才で海に潜り始めてから20年。「海が好き」を原動力に、海洋自然体験や海の環境教育の活動をしてきました。現在は福岡県で海あそび舎を運営しながら、LAB to CLASSプロジェクトに携わっています。福岡県北九州市内で楽しく海を学べる場を広めるべく、奮闘中！