教室での学習＋干潟体験でつくる「探究学習プログラム」

実施場所：盤州干潟（千葉県木更津市金田見立て海岸・小櫃川河口干潟）
実施期間：2022年6月13日/14日＆８月26-27日/28-29日

東京湾にある広大な干潟で「生物調査＆自然体験」

東京都・両国にある中高一貫校『安田学園中学校』１年生の『探究学習』授業の一環として、フィールドを活用した複合プログラムのサポートをさせていただきました。フィールドは千葉県木更津市にある『盤洲(ばんず)干潟』。小櫃川(おびつがわ)河口部から東京湾へと続く広大な干潟は、東京湾最大であり、全国的に見ても、今では稀となった“川から海へと繋がる干潟の原風景”が残る貴重な場所です。

この生物豊かなフィールドを活用して「干潟の生きもの探し」というテーマ設定のもと、体験を通して「探究学習の手法を身につける」という学校の学習目標を受け、事前・事後学習を含んだ複合プログラムを専門家のアドバイスも受けながら教員の方と力を合わせて作り上げていきました。

フィールド体験当日は6月も8月も雨を、さらに8月は猛暑という厳しい自然環境にも見舞われましたが、砂や泥にもめげず、班ごとに力を合わせて生物調査。その甲斐あって、多くの生物を観察することができました。体験をまとめた『安田祭』（文化祭）のポスター発表には、干潟の生物に対するたくさんの驚きと、生徒それぞれの疑問や考察が描かれ、今後の探究学習につながる多彩な種が芽生えていたように感じられました。